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教育的真正意義在於喚醒孩子的內在靈魂

2021-09-14 16:46 127 如何做一個稱職的教育人

5.生存,人最基本的能力

生存,是生活中的一項本領,只有那些善於生存、會自我保護的人才算得上是能主宰生活的強者。學會生存,是日常生活中一種不可或缺的本領。

6.真正的禮貌源自於內心

禮貌可以表達最高貴的情感,講禮貌不會失去什麼,卻能得到一切。

7.責任心:一個人的高貴品質

英國教育家維克多.費蘭克說:“每個人都被生命詢問,而他只有用自己的生命才能回答此問題,只有以“負責”來答覆生命。”因此,能夠“能夠負責”是人類存在最重要的本質。責任心是一個人生命的纖繩。有了責任心,一個人才把自己的生命與別人的生命聯繫起來,才會產生自我價值感。

8.積極的心態

一、對學生應注意內部動機的激勵機制

二、注重多元化教學方式,培養學生終身學習的理念

三、有效激勵——培養積極心態的催化。

9.堅強是成功的核心品質

古希臘著名教育家、哲學家柏拉圖說:“一個人從小受的教育把他往哪裡引導,能決定他後來往哪裡走。”

10.人生的本質應該是樂觀的

美國著名成功學家、教育家卡耐基說:“如果我們有着快樂的思想,我們就會快樂......用快樂、樂觀、豁達的胸襟去面對人生吧,我們的人生就永遠是快樂的。”

11.用耐心培養出孩子的耐心

蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基說:“教師要十分關切地對待孩子內在的世界,不可粗暴地把自己的意見強加於他們,要耐心地聽取他們的意見,要以平等待人的態度參加他們的爭論。”

12.謙虛的人能學到東西

謙虛是每個人不可缺少的品德,虛心的接受或許比面紅耳赤的爭論,更能得到認可。

13.成為一個“獨立”的人

意大利著名教育家蒙台梭利說:“教育首先要引導孩子走獨立的道路,這是我們教育關鍵性的問題。”

14.做任何事都需要有足夠的勇氣

勇氣,是人們決定做一件事情時,邁出的最重要的第一步。

15.幽默是人的優秀品質之一

美國著名作家、教育家詹姆斯.潘說:“一個成功的人是以幽默感對付挫折的”。

16.保持一種感恩的心

意大利著名教育家米契斯說:“一個人要學會感恩,對生命懷有一顆感恩的心,心才能真正快樂。”

17.激發學生進行自我教育

蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基說:“只有能夠激發學生去進行自我教育的教育才是真正的教育。”

18.教會學生如何學習

中國著名教育家陶行知說:“我以為好的先生不是教書,不是教學生,乃是教學生學。”

19.學習從培養習慣開始

印度哲學家菩德曼說:“播種一個行為,你會收穫一個習慣,播種一個習慣,你會收穫一個個性,播種一個個性,你會收穫一個命運。”

20.自學能力是學生最關鍵的能力

德國著名教育家第斯多惠說:“一個低水平的教師,只是向學生奉獻真理,而一個優秀的教師是讓學生自己屈發現真理。”

21.興趣是學習最大的動力

捷克著名教育家誇美紐斯說:“教師應該用一切可能的方式,把孩子們求知與求學的慾望激發起來。”

家長對孩子的每一次教育,都是在引導學生的成長發展,想讓孩子成為什麼樣的人,就要嘗試去“喚醒”藏於他心靈深處的這些特質。思維力是孩子學習智能的核心,家長要成為在思維上給引導引導的那個人。返回搜狐,查看更多

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